La lectura es una de las herramientas más importantes en la Educación Infantil, ya que acompaña a los niños y niñas desde sus primeros años en el descubrimiento del mundo. A través de los cuentos, los pequeños aprenden a escuchar, a imaginar y a expresar lo que sienten y piensan.
Leer desde edades tempranas favorece el desarrollo del lenguaje, amplía el vocabulario y mejora la comprensión oral. Además, los cuentos ayudan a los niños y niñas a identificar emociones, resolver pequeños conflictos y aprender valores como la amistad, el respeto y la empatía.
La lectura también estimula la creatividad y la curiosidad. Cuando un niño escucha un cuento, su mente viaja, crea imágenes y despierta el gusto por aprender. Compartir momentos de lectura en el aula crea un clima de calma, atención y disfrute, fortaleciendo el vínculo entre el adulto y el niño.
Por todo ello, la lectura en Educación Infantil no solo prepara para aprender a leer y escribir, sino que siembra el amor por los libros, convirtiéndolos en compañeros de aventuras que acompañarán a los niños y niñas durante toda su vida.
Para esta situación de aprendizajes hemos utilizado diferentes tipos de textos.
- Textos literarios: poesía de Federico García Lorca:Mariposa del aire y El lagarto está llorando.
Y cuentos (¡Cuidado! ¡Animales en peligro!; Cuentos para salvar el planeta; etc.).
- Textos informativos: La enciclopedia de National Geographic kids, cartas que reciben los niños/as y cartas que escriben los niños/as; emails, etc.
- Textos enumerativos: listas para recoger todos los problemas a los que se enfrentan los animales en peligro de extinción; decálogos con posibles soluciones; folletos y carteles sobre nuestros animales e peligro de extinción, etc.
- Textos expositivos: dossier con las fichas técnicas de nuestros animales; carteles informativos para la exposición oral de información; mapas conceptuales con lo que vamos aprendiendo; etc.
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